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小组合作学习的具体操作

发布时间：2024-06-27 11:28
下面围绕“小组合作学习的具体操作”主题解决网友的困惑

1.小组讨论的步骤(1)明确讨论主题:讨论前应首先拟定讨论提纲。讨论提纲包括讨论目的、讨论的问题、内容及预期达到的目标。(2)组成小组:根据讨论的主题,选择相关的人员组成小组,小...

组长负责组织、管理工作，纪录员负责合作过程的纪录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。同时，要对分工进行轮...

1首先分工要明确，不要盲目的去做同一件事。这样只会浪费时间，要想很快的学习到要学习的知识，就必须要大家一起去做 2如何在合作学习中体验学习的快乐在合作学习...

为了有效地组织开展小组合作学习,建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础,是开展小组合作学习的第一步。小学生年龄小、好奇心强,学生之间能力倾向、兴趣爱好和个...

首先让学生分成若干小组,教师引导课程内容;其次,小组开始活动,学生们扮演不同角色,这样,在小组合作中,具有不同能力...

1、混合编组混合编组就是指在组建合作小组时，应按“组内异质、组间同质”的原则进行分组。所谓“组内异质”是指合作学习小组必须是由两名以上学生（通常是4－6人...

其次要求小组成员人人都说，而且要能大胆完整地说，要鼓励礼貌用语。如对某一问题有不同看法时，起来补充或纠正时可以这样说：“我对第X小组XXX同学的意见有补充或...

2、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲。小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组...

首先，合作小组成员要学会相互沟通。教师要提供学生一定的交流时间，小组成员要掌握一定交流技巧。没有一定的小组交流的时间，合作学习将会流于形式，没有一定的...

进行小组合作学习。教师在学习前提出要求：1、在组内交流之前，每个学生先独立思考、自学（有的还要求学生写出思考...