体育学科核心素养教学目标

体育学科核心素养教学目标新兴体育类2份、体操类4份、中华传统类3份、水上或冰雪类2份。具体名单如下：此次获奖，是临汾市教育系统深化新课程改革，深耕教科研工作取得的重要成果。临汾市将以此为契机，全面推进新课程改革落实落地，加大大单元教学设计和研究力度，不断提升学生学科核心素养，培养具备综好了吧！

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体育学科核心素养教学设计体育4个学科，陈燕、余雅梅等6位骨干教师认真研究教材，精心设计，将学科核心素养落实于课堂教学，以精湛的教学技艺、丰富的教学经验、高效说完了。 目标明确，突显了学生的主体地位；余亚梅老师在《圆明园的毁灭》的教学中通过品读重点词句，让学生在自主学习中获得学习能力及文化意识，实说完了。

体育学科核心素养教案做好东昌府区初中体育与健康教学工作。11月17日上午，区中学体育校教研暨送教助研活动在聊城第九中学顺利举行。“同课异构”让两位授课教师对教材的把握和教学设计“同中有异，异中求同”，聚焦教会、勤练、常赛理念，以发展学生关键能力为主旨，落实体育学科核心素养，彰显体育好了吧！