为此,评课者评教学思路,一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际,符不符合学生实际;二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性,超凡脱俗给学生以新鲜的感受;三...
或直接选取某一角度评价。这种评课可以避免与别人重复。🔍寻找教学特点千方百计寻找执教者的教学特点或教学风格。所谓教学特点就是教学成功的闪光之处,或是教学有别于他人的创新之...
一、不要追求课堂教学的完美。教学永远是一门遗憾的艺术,一位教师不管教学能力怎么强,课堂总会有缺憾的地方,所以...
如果您想以谦卑的方式结束您的评课结束语,您可以这样说:1. 我希望我的评论可以帮助您更好地理解这节课,但我意识到我的观点可能有偏差或不足之处,也欢迎各位老...
”察言观色“学校应该教领导课评课方式。您可以与老师沟通:你在课堂上这样的笑应该指出,这样的姿态。我经常讲课,我喜欢坐在听课的学生可以观察面部表情角落听,孩子...
对于观摩示范性、经验推广性、研究探讨性的听课活动,应采用集体公开形式评课,通过集体讨论、评议,对所示课例进行分析评论,形成对课堂教学的共同评价,以达到推广经...
我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的。“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”。前者是...
听评课记录通常是为了记录听课的内容以及自己的感悟和总结。在写这样的记录时,可以遵循以下几个步骤:首先,简要记...
临时坐进课堂。一节课观摩下来,首先要对讲课的老师的教学情况依项打分。如果有评课的要求,就会聚集老师来评论一番,或者给予高度的肯定,或者以毁誉参半。这种情...
评课时要把自己如果讲这节课会怎么设计,遇到问题时会如何处理,这样本着商量互相学习的态度提出建议,态度真诚,不居高临下,也不自卑,达到共同提高的目的。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你...
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